יום רביעי, 16 בדצמבר 2009

פרק שישי -ההצבעה


למחרת הייתה ההצבעה. תליתי את הכרזות שלי.
בבוקר אמרה מיכל: " תלמידים, היום אנחנו מצביעים לנשיא מועצת התלמידים. אני מניחה שראיתם את הכרזות שטלי תלתה הבוקר. האם אתם רוצים להצביע לטלי?" שאלה את הילדים.
" רוצים!" שאגו התלמידים.
" ובכן," אמרה מיכל," רציתי לספר לכם משהו, אבל אני לא יודעת אם זה מתאים עכשיו."
" מתאים, מתאים, ספרי כבר!" דחק בה יותם, שידע מה היא עומדת להגיד.
" ספרי, נו, מה אכפת לך?" דחקה בה גם דנה, שאותה אנחנו מכירים  מהספר הקודם.
" טוב בסדר," נכנעה מיכל," אספר."
" קדימה!" אמרה גלי.
" טוב אז זה מה שקרה: טלי גלתה שבת דודתה מיטל וחברתה דורה מכיתה ו1 מתכוונות לרמות בבחירות. הן אמורות לספור את הקולות, והן יספרו יותר קולות למיטל, אפילו אם זה לא נכון," ספרה מיכל.


שעת ההצבעה הגיעה , וכל התלמידים,( חוץ משכבת ו’ וה’ ) הצביעו לי.
ידעתי שמיטל ודורה יספרו לא נכון, אבל הספירה הייתה אמורה להיות רק מחר.
אחרי ההצבעה, דנה קראה פתאום, כנזכרת:" הי! דורה היא אחותי!"
" את בטוחה שזאת הדורה הזאת?" שאל יותם.
" אני בטוחה, אם זאת דורה עם שיער שחור והיא לומדת בכיתה ו ראשונה," אמרה דנה.
" או.קיי דנה. זאת הדורה הזאת. אני יכולה לבוא אלייך אחרי הצהריים?" שאלתי אותה.
" את יכולה. מצוין, כי בדיוק גם מיטל תהיה אצל דורה. תבואי בארבע," אמרה דנה.

יום שישי, 4 בדצמבר 2009

החנוכייה שלכם!


הנה רעיון ליצירת חנוכיה לא דליקה מבקבוקים ופקקי בקבוקים:
  
רשימת חומרים:
בקבוק פלאסטיק ליטר וחצי
שמונה - תשעה פקקי בקבוקים בערך באותו הצבע
כמה צבעי גואש
 סכין יפני \ מספריים טובים {לא חייבים}

הכנה:  
  1. קחו את החומרים הדורשים וסדרו מקום עבודה.
  2. הסירו לכלוך גס מהבקבוק.
  3. צבעו את הבקבוק {אם אתם רוצים}
  4. הניחו לבקבוק להתייבש.
  5. חתכו, אם אתם רוצים, את חלקו העליון של הבקבוק.
  6. קחו את הפקקים והדביקו אותם. {אם חתכתם, אז בתוך הבקבוק, ואם לא - אז בחלק העליון של הבקבוק} הכנה נעימה! אן.
 





 

יום ראשון, 29 בנובמבר 2009

פרק חמישי - שיחה עם מיכל המורה


אני, דגן, גלי ויותם רצנו לחדר המורים, נסערים.
" מה קרה? למה אתם נסערים כל כך?" שאלה מיכל המורה כשראתה אותנו.
" חומית גלתה שמיטל, בת דודתה, ודורה חברה שלה רוצות לרמות בבחירות," התנשף יותם.
" שבו. ספרו לי מה קרה," מיכל הרגיעה אותנו.
כשהתיישבנו, מיכל אמרה:" איך בדיוק הן רוצות לרמות?" שאלה.
רק רגע," אמרה דגן," תרשי לנו להישאר כאן לספר לך?" שאלה.
" בטח. עכשיו תני לטלי להסביר," אמרה מיכל.
" מינו אותן לספור את הקולות שהתלמידים מצביעים. הן לא רוצות שאני אזכה, והן מנצלות את זה שאף אחד לא מסתכל עליהן כשהן סופרות, כדי לרמות ולספור יותר קולות למיטל אפילו אם זה לא נכון. הבנת?" הסברתי לה.
" הבנתי. חייבים לספר למורה שלהן. מסכימים?" אמרה מיכל.
" מסכימים," אמרה גלי," אבל אל תגלי לאף מורה חוץ מלבדה, ואם צריך תגלי לכיתה. אבל כשאת מגלה תגידי ששמעת את זה מאיזה מקום. "
" בסדר. כולם מסכימים?" אמרה מיכל.
" כולם מסכימים," אמרנו.

פרק רביעי - רמאות


היום, בבית הספר, בהפסקה הלכתי למבנה ה-ו. נכנסתי לכתה ו1 ( הכתה של בת דודתי, מיטל.) ושמעתי את מיטל אומרת לדורה, חברה שלה:" אוף! ראית את הכרזות שבת הדודה שלי חומית תלתה? בטח יבחרו בה! מעצבן!" אמרה מיטל.
" אל תדאגי, מיטל," אמרה דורה." אנחנו, כלומר אני ואת, סופרות את הקולות, ואף אחד לא מסתכל כשאנחנו סופרות, ואפשר לספור את מרבית הקולות בשבילך, ולא בשביל חומית הזאת."
’ אהה’, חשבתי לעצמי, ’ אני אלך להגיד למנהלת, אבל ביינתים נספר את זה לתלמידים, ורק אחר כך למורים.’


בהפסקה הבאה אמרתי לדגן: " דגן! בת הדודה שלי מיטל, וחברה שלה דורה רוצות לרמות בבחירות למועצת תלמידים! בבחירות לנשיאות!"
" באמת? איך בדיוק?" שאלה דגן.
" מינו אותן לספור את הקולות, ואף אחד לא מסתכל עליהן כשהן סופרות. אז הן רוצות לספור, גם אם זה לא יהיה נכון, יותר קולות למיטל. הבנת?" הסברתי לה.
" הבנתי. חייבים לעצור אותן," אמרה דגן.
" את צודקת. למי נגיד?" שאלתי.
" אני חושבת שכדאי שנגיד למיכל המורה שלנו. נבקש ממנה שלא תגלה, אם ממש צריך, היא יכולה לכיתה, אבל לא מעבר לזה. מה דעתך?" אמרה דגן.
" מצוין," אמרתי.
" עכשיו נלך להגיד למורה?" שאלה דגן.
" כן," עניתי.
" אבל לא נשאר עוד הרבה זמן להפסקה," אמרה דגן.
" אל תדאגי. נזמין גם את גלי ויותם ונספר גם להם בקצרה. אחרי זה נספר למורה. אני בטוחה שהמורה מיכל תרשה לנו לאחר ולהישאר איתה לספר לה במקום השיעור הבא, שהוא לא איתה," אמרתי.
בזמן שנשאר להפסקה גילינו לגלי ויותם, והם באו אתנו למיכל המורה

פרק שלישי - הדברים שהכנו

הנה מה שהכנו:

מערכת שעות חדשה לכיתות
מס’ שעה    כיתות א    כיתות ב    כיתות ג    כיתות ד    כיתות ה    כיתות ו
1.    אומנות    חשבון    צילום    תנועה    לשון    מדעים
2.    דרמה    משימות    לשון    חשבון    ספורט    לשון
3.    חשבון    ספורט    דרמה    לשון    קולנוע    חשבון
4.    שפה    לשון    חשבון    ספורט    דרמה    דרמה
( כל שעה ראשונה מלמדים את המקצוע שעתיים) לכל כיתה יש מקצוע מיוחד. כל שעה ראשונה מלמדים את המקצוע הזה. חוץ מכיתות ב’ וה’ .
הכנו גם כרזה:

טלי כרמון רוצה לעשות שינויים באורך ההפסקות ובתלבושת בית הספר!

אורך ההפסקות החדש:
הפסקת אוכל- 15 דקות
הפסקה קטנה- 20 דקות  ( צלצול ראשון- אחרי 15 דקות, צלצול שני- אחרי 20 דקות)
הפסקה גדולה- 30 דקות


תלבושת בית הספר החדשה
לבנות- התלבשות שנעצב\ התלבושת הרגילה
לבנים- התלבושת שנעצב\ התלבושת הרגילה
( רוב הזמן נא לבוא עם התלבושת שנעצב)

ימי תחרות:
תחרות בכיתות בין התלמידים או בשיעורי ספורט עם שתי כיתות.

פרק שני - מסע בחירות

כשחזרתי הביתה מבית הספר, אכלתי ארוחת צהריים ואמרתי לאמא:" אני רוצה לנסות להיבחר בתור נשיאה למועצת התלמידים."
" סוף סוף," קרנה אמא," את לא יודעת כמה אני רוצה שתיבחרי."
" איך אגרום לאנשים לבחור בי?" שאלתי.
" אולי תכיני כרזות," יעצה לי אמא," ואולי, למשל, התלמידים רוצים שינויים באורך ההפסקות. תגידי שאת תעשי דברים שהתלמידים רוצים, וכך יבחרו בך."
"טוב," אמרתי," זה מה שאעשה."
הלכתי לחדרי וטלפנתי לגלי.
" הלו, מי זה?" שאלתי.
" זו גלי. מי את?" שאלה גלי.
" גלי, את בדיוק מי שרציתי לשמוע. זו חומית. רוצה לבוא אלי? אני צריכה עזרה בלהיבחר למועצת תלמידים. אזמין גם את דגן," אמרתי.
" בטח. אני באה. ביי," אמרה גלי.



כל מה שנותר לי לעשות הוא לטלפן לדגן. טלפנתי.
" הלו,מי זה?" אמה של דגן, מרת אוסטרי, ענתה לטלפון.
" שלום. זו חומית. אפשר לדבר עם דגן?" שאלתי.
"שלום חומית, אני מיד קוראת לדגן," ענתה מרת אוסטרי.
המתנתי רגע. דגן באה.
חומית?" היא שאלה.
" כן," עניתי לה.
" מה רצית?" שאלה דגן.
" רוצה לבוא אלי? גם גלי תהיה. תעזרו לי להיבחר למועצת תלמידים. את באה? בארבע וחצי אחה"צ תהיי אצלי. ביי," אמרתי.
" אני באה, ביי," אמרה דגן.

בארבע וחצי דגן וגלי התייצבו בפתח ביתי, והובלתי אותן לחדרי.
" אתן עומדות לעזור לי להיבחר למועצת תלמידים," אמרתי להן.
" טוב," אמרה גלי.
" מה צריך לעשות?" שאלה דגן.
" להגיד שנעשה שינויים באורך ההפסקות, שינויים בתלבושת בית הספר, דברים שהתלמידים רוצים," עניתי לה.
"אבל מה?" שאלה גלי.
" שינויים באורך ההפסקות, שינויים בתלבושת בית הספר, יום תחרות פעם בחודש; או פעם בשבוע, שינוי סדרי היום בכיתות, חילוק סוכריות על מקל," עניתי לה.
"טוב, אז, בנות, בואו נתחיל!" אמרה גלי.
" קדימה!" צעקנו והתחלנו לעבוד.

יום ראשון, 15 בנובמבר 2009

אדון המפלצות

http://www.2flashgames.com/f/f-Monster-Master-4362.htm

אדון המפלצות הוא משחק מעניין מאוד. כדי לשחק צריך לבחור דמות, לתת לה שם { אם רוצים}, ולהתחיל לשחק.
במשחק צריך ליצור צבא ולהילחם ביריב. כדי לנצח צריך שכל הצבא של היריב ייגמר ואז לגמור לו את הנקודות.
למתחילים ניתן לשחק עם בן זוג מנוסה במשחק נגד המחשב.


מגדלים - משחק קלפים ואסטרטגיה

http://www.kongregate.com/games/m0rkeulv/castlewar

המגדלים הוא משחק קלפים ואסטרטגיה כיפי מאוד. במגדלים ניתן לשחק בשני שחקנים, או נגד המחשב.
במשחק יש שני מגדלים, אדום ותכלת, שמשחקםי אחד נגד השני. בכל משחק המגדל הכחול מתחיל.
המטרה היא להרוס את המגדל של השני או להגיע למאה. את גובה המגדל וההגנה { גדר} ניתן לראות בצד שמאל של המגדל.
כדי להתשמש בקלפים צריך להיות לך מספר מסוים של חרבות\קסמים\לבנים. לכל קלף י שגם מחיר, כלומר שברגע שהשתמשת בקלף הוא גם עוזר לך, אבל מוריד לך חרבות\קסמים\לבנים.
אני ממליצ הלכם לשחק במגדלים.



מי גאון של זולו - משחק חשיבה

מי גאון של זולו 

מי גאון של זולו הוא משחק חשיבה אמריקאי נחמד מאוד. כדי לשחק צריכים לפתור שאלה.
לכל שאלה במשחק יש ארבע תשובות וצריך לבחור תשובה אחת, שנראית הנכונה.
במחשק יש גם עזרים לשאלות קשות: ניתן להוריד שתי תשובות לא נכונות, וניתן להעזר במאגר תשובות.
במשחק יש חמש עשרה רמות: שתים עשרה מתוכן הוא 12 הכיתות, ולאחר מכן  יש תואר, מאסטר וחכם זולו, שהוא הדרגה הכי גבוהה.
ברגע שטועים בשאלה נספלים והמשחק נגמר. יש אפשרות לבטל  תשובה. 

יום שבת, 14 בנובמבר 2009

פרק ראשון - הרעיון שלי

זוכרים אותי, טלי- חומית? זוכרים גם את דגן, גלי ויותם? אם כן אפשר להמשיך, ואם לא דפדפו בספר הראשון ותראו מי הם. ( למי שאין את הספר הראשון אני אסביר בקצרה: דגן גלי ויותם הם חברים שלי, ואני טלי, אבל כולם קוראים לי חומית. הבנתם?)
עכשיו אפשר להתחיל.


היום, ישבתי בכתה, והשיעור כל כך שעמם אותי! המורה הסבירה והסבירה על גיאוגרפיה. אני, מצידי, ריחפתי וחשבתי על דברים אחרים: אולי אני יכולה להיבחר למועצת תלמידים, ולהיות המנהלת של מועצת התלמידים? זהו. נדלקתי על זה. אני אנסה להיבחר למועצת תלמידים! להיות נשיאה!